• Qualités requises

    • Aimer accomplir des tâches de création artistique.
    • Aimer lire, rédiger, communiquer, oralement ou par écrit.
    • Aimer communiquer avec les gens pour les convaincre, les persuader.
    • Aimer gagner l'estime des autres, diriger des personnes.
    • Aimer travailler en contact avec des personnes ou les aider.

      Présentation de Olivier Rathau (Réalisateur)

      Oliver, à une entreprise de production télévisuelle depuis déjà 8ans. il joue principalement le rôle de réaliseur et directeur photos.

      Cette compagnie du nom de Zatho film fait des contrats en publicité pour certain clients tell que Tanguay. Durant l'entrevue on remarque qu'il à un cheminement bien particulier et surtout très intéressant.

      Site internet: http://www.zatho.com/presentation.html

      Compte-Rendu (entrevue)

      Durant l'entrevue, M.Rathau  nous dévoile son parcours dans le domaine du cinémas et de la télévision. J'ai voulu appronfodir sur le sujet de la télévision et surtout sur celui de son entreprise la publicité. Tout d'abord , il a participé à un projet du nom de écran jeunesse. Il pu avec ce projet pratiquer la profession de directeur photos. Il était plus expérimenté car il avait déjà suivit un cours pour la direction photos. Par la suite, il a fait un cours à l'Université Laval en histoire du cinémas. 

      Grâce à ce projet il touché un peu à tout. Court-métrages, publicités , émissions de télévision..etc. Un monsieur lui à offert des offres en publicités et durant 18ans il a seulement fait de la publicité, il était directeur photos.

      Après il à décidé de partir son entreprise de production Zatho film. Avec ses collabarateurs il à réussis à créer son indépendance de le milieu.

      Il nous explique une journée type en tant que réalisateur . Il nous fait comprendre que le nombres d'heures n'a pas d'importance ce qui compte c'est le produit finit. Il dit : Selon la complexité et les délais on va mettre le processus de la production en route, le nombre d'hommes sur le plateau , la structure de la publicité ...etc.   
       
      Pour terminer, je lui ai demandé les qualités requises pour être un bon réalisateur.

      Il m'a répondu : Ca j'avoue je ne sais pas trop mais .. il y  a différents styles 

      Dans ce métier il faut être patient et écouter il faut aussi être capable d'avoir un très bon esprit créatif. Écouter les gens qui nous entourent et être un bon meneur d'hommes.

      Il nous donne aussi quelques conseilles personnels pour les jeunes qui débutent dans ce domaine.

       
     

    2 commentaires
  • 1-
     Choisit le thème ou le sujet de son scénario ou se soumet au sujet qui lui est proposé.
    - Effectue des recherches pour se renseigner sur l'époque, la spécificité du milieu et le contexte de l'histoire ou de la narration.
    - Rédige, séquence par séquence ou scène par scène, le scénario qui comprend le comportement et l'évolution des personnages, la chronologie des événements, la description des lieux et des décors ainsi que les dialogues.
    - Présente son texte à la direction ou aux producteurs pour approbation.
    - Discute des modifications à apporter au texte avec ses collègues ou avec le réalisateur.
    - Modifie le texte, au besoin, en éliminant certaines scènes, en remaniant certaines séquences, en animant les dialogues ou en abrégeant les longueurs.
    - Conseille sur la distribution, les costumes et les décors à la demande du producteur.
    - Élabore des concepts et des formats d'émissions ou d'événements.
    - Peut concevoir pour la télévision les différents textes utilisés dans le déroulement des émissions (ex. : textes de présentation, textes d'enchaînement, etc.).

    1.1
  • Entreprises de production de films et de matériel visuel
  • Radiodiffuseurs
  • Télédiffuseurs

    1.2-
    Ordre d'ens. Programme Langue Code
    Collégial  Écriture dramatique (certificat de l'établissement)  Français  561.98
     
    Ordre d'ens. Cycle Discipline
    Universitaire  1er cycle  Anglais, en général, et anglais, langue maternelle 
    Universitaire  1er cycle  Cinématographie 
    Universitaire  1er cycle  Français, en général, et français, langue maternelle 
    Universitaire  1er cycle  Scénarisation et création littéraire 
     

    2- Les avantages sont un travail en bureau à des heures fixes, une bonne rémunération. Les différents inconvégniants sont : si les professionels travaillent à leur compte, il faut investir beaucoup de temps. Il est important d'avoir une bonne qualité de français écrit. Travail dans le milieu artistique peut être un avantage.

    2.1-  Il n'y  a pas réellement de journée type pour un sénariste. Il travail ses projets d'une manière personel à lui-même. Cela demande une concentration et une structure propre à lui-même. Si , les projets du scénariste sont acceptés par des producteurs ou par sa propre équipe, il devra faire acte de présence à chaque moment de la création de ses projets.


    2.2-  Les perspectives d'emploi

    Au cours des dernières années, le secteur des médias interactifs a connu un développement très rapide au Québec. Cette croissance importante s'explique surtout par la forte demande dans le domaine et par les programmes gouvernementaux d'aide à la création d'emplois dans le multimédia. La décision du gouvernement provincial en 2003 d'abolir des crédits et des congés d'impôt pour l'établissement de nouvelles entreprises dans un site désigné, par exemple dans la Cité du multimédia, a freiné quelque peu cette tendance. Notons que les entreprises qui bénéficient déjà de ces crédits les conserveront jusqu'à la fin de leurs contrats. Selon les entreprises, ces contrats prendront fin entre 2010 et 2013. En conséquence, un certain nombre d'entreprises perdront ce financement vers la fin de notre période de prévision (2008-2012). Cela dit, la vigueur de la demande et la qualité reconnue de la main-d'œuvre québécoise devraient tout de même permettre une certaine croissance au cours des prochaines années.

    Source:

    Auteur inconnu, Repère http://reperes7.reperes.qc.ca/reperes/asp/Reperes.aspx?jlsid=1&jlrun=reperes.detail.metiers.detail.Asm&NbResultatP=2&NbResultatF=-1&NbResultatC=-1&NbMotcle=1&NbResultat=2&NoPage=1&NoResultat=1&Provenance=10&Niveau=4&IdFiltre=0&IdDon=799
    (en ligne) (Page consultée le 7décembre 2009)


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  • Caméraman

    1-
    - Consulte le personnel de la réalisation et de la direction photographique pour déterminer les effets scéniques, la composition de l'image, les mouvements de la caméra et l'atmosphère des scènes à enregistrer.
    - Choisit l'équipement et le matériel nécessaires à l'enregistrement des différentes scènes.
    - Détermine la meilleure prise de vue.
    - Prépare, règle et fait fonctionner la caméra afin d'effectuer les prises de vue.
    - Manipule la caméra en fonction de la disposition de la scène et en tenant compte des recommandations du réalisateur.
    - Déplace la caméra ou la table d'animation entre les prises de vue en fonction des scènes à enregistrer.
    - Dresse les plateformes nécessaires à la réalisation de certaines prises de vue.
    - Étiquette et enregistre le contenu des films exposés.
    - Entretient et entrepose l'équipement.

    1.1-
    Cinéma, plateaux de télé, spectacles, évènements.

    1.2-
    Technique en production et en postproduction télévisuelles (DEC)
    (option post production télévisuelle)
    (option production télévisuelle)
    Ce sont des concentrations plus précise. Ce sont les mêmes cours mais plus axé sur la production ou post production (montage)

    2-

    Devoir travailler debout est un atout et peu être un inconvégniant. Les horaires très variables constitut aussi un inconvégniant.
    Il pêut être un avantage de travailler dans le millieu de la télévision et de travailler avec des personalités connues.

    Travail à horaire fixe

    Travail à horaire comprimé

    Travail pendant les fins de semaine

    Travail par équipes alternantes (quarts de travail)

    Travail les jours fériés



    2005


    2006


    2007

    Nb de personnes diplômés

    63

    % en emploi

    91,5 %

    % à temps plein

    79,1 %

    % lié à la formation

    64,7 %

    Statistiques d'emploi :

    Travail nécessitant des déplacements à de faibles et de grandes distances

    2.1- Tout d'abord il faut savoir que la journée type d'un caméraman ppeu varier selon le projet qu'il a à faire.

    Tout d'abord, il mange ses toasts le matin, il se brosse les dents. Il se rend sur le plateau de tournage, installe son équipement de tournage( caméra, trépied...) Ensuite,il communique avec le réalisateur qui lui dira ce qu'il a à faire durant la journée. Il doit prendre compte des plans à filmer durant les différentes scènes qu'il aura à tourner durant la journée. Ensuite il range son équipement et retourne chez lui paisiblement en se convainquant qu'il a eu une bonne journée...

    Source
    auteur inconnu, Repère, http://reperes7.reperes.qc.ca/reperes/asp/Reperes.aspx?jlsid=1&jlrun=reperes.detail.metiers.detail.Asm&NbResultatP=35&NbResultatF=-1&NbResultatC=-1&NbMotcle=1&NbResultat=35&NoPage=1&NoResultat=5&Provenance=10&Niveau=4&IdFiltre=0&IdDon=2172
    (enligne) (pages consultées le 7 décembre 2009)

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  • Compte rendu

    Tout d'abord, il a été important de tappé le nom de la compagnie sur google afin de trouver le site officiel de la compagnie pour avoir des informations justes. Ensuite, en consultant les rubriques sous les quels nous avions à chercher pour le projet, nous avons trouvé tous les informations nécéssaire. Pour trouver les images de TVA, il a fallu chercher un peu plus car les photos des studios ainsi que des bâtisse des compagnie sont très peu trouvable. Donc, nous avons mis un lien qui permet de faire un voyage extérieur autour de l'immeuble de TVA (Google map). Par contre, pour ce qui est de Radio-Canada les images sont omniprésentent sur le web. Les compagnies sont en générale assez fier du mandat qu'ils ont à accomplir ainsi que de ce qu'ils ont déjà accompli  ce qui fait que ces informations sont assez évidentes à trouver sur le site même de la compagnie. Finalement pour les articles de journaux et/ou de revues le cégep Limoilou dispose d'un accès au programe Eurêka qui nous permet de trouver facilement des articles sur ce type de compagnies.

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